机译:关于未来教师的ict技能定义的论点:大学生对数学教师在二级论证中的作用的看法对未来教师的TICs能力的定义:大学生对中学数学教师的作用的看法
机译:坚持职业的动机:两位大学老师的看法↓坚持职业的动机:大学老师的观点
机译:研究者在教育数学中的教学作用:以高等师范研究生课程为例
机译:数学老师培训数学能力的数字赋权与发展
机译:教师培训的动机和成就在非大学教育层面引入编程和机器人
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:冠状病毒流行病中的统计和数学建模:一些考虑结果最小化结果中的偏见
机译:准教师的信息技术技能定义的争论:大学生对中学数学老师的作用的理解未来教师的信息通信技术能力定义的争论:大学生对中学数学老师的作用的看法